martika - 2012-05-31, 07:16 Temat postu: Petycja o rozszerzenie w programie edukacji tematyki ochrony Petycja o rozszerzenie w programie edukacji tematyki ochrony zwierząt
hxxp://www.petycje.pl/petycjePodglad.php?petycjeid=8673 Do: Minister Edukacji Narodowej, Pani Krystyna Szumilas al. J. Ch. Szucha 25, 00-918 Warszawa Szanowna Pani Minister, W związku z częstymi przypadkami niehumanitarnego traktowania zwierząt przez dzieci i młodzież, zwracamy się do Pani Minister z prośbą o niezwłoczne podjęcie prac nad reformą podstawy programowej systemu edukacji, w której kształtowanie postaw empatii i szacunku w stosunku do istot żywych zajmą należne im miejsce. Ustawa z dn. 21 sierpnia 1997 r. o ochronie zwierząt w artykule 8 ustęp 2 stwierdza: "Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania uwzględni problematykę ochrony zwierząt w podstawie programowej kształcenia ogólnego." Nadal jednak mamy do czynienia z przypadkami okrutnego i bestialskiego traktowania zwierząt, dokonywanymi przez dzieci i młodzież. Pozwala to postawić tezę, iż wskazane zagadnienie nie jest omawiane w sposób wystarczający. Powszechnie mówi się, że szkoły mają na celu nie tylko edukację pojmowaną jako przekazywanie wiedzy, lecz jednocześnie są instytucjami wpływającymi na wychowanie młodych ludzi i formowanie u nich określonych postaw życiowych na bazie moralności i etyki. W ramach systemu oświaty kwestie te nie są dostatecznie podejmowane, o czym mogą świadczyć wcale nierzadkie przypadki agresji młodych ludzi wobec zwierząt. Bezsprzecznie jednym z fundamentów systemu etycznego współczesnej Europy jest filozofia epoki Oświecenia. Wielu wybitnych myślicieli – między innymi Jean-Jacques Rousseau i Voltaire – dostrzegło problem braku empatii wobec zwierząt. Immanuel Kant posunął się nawet do stwierdzenia, że okrucieństwo wobec zwierząt godzi w samą istotę człowieczeństwa, gdyż osłabia współczucie wobec ludzi. Problematyka dotycząca szacunku dla wszystkich istot żywych, nie tylko wobec człowieka, jest także obecna we współczesnej filozofii i etyce. Można śmiało stwierdzić, że eskaluje coraz bardziej zawzięta dyskusja o relacjach pomiędzy człowiekiem a resztą świata ożywionego. Warto więc postawić następujące pytanie: czy polski system edukacji nadąża za tymi zmianami? Szacunek wobec wszelkich istot żywych jest moralnym obowiązkiem każdego człowieka i winien być zaszczepiany młodym ludziom już od przysłowiowej „kołyski”. Wartości, którymi człowiek kieruje się w dorosłym życiu, są bowiem pochodną całego procesu dojrzewania, w tym – edukacji. W szkole uczeń spędza ważną część życia, zaś przekazy i informacje z niej wyniesione są potężnym intelektualnym oraz etycznym kapitałem, z którym młody człowiek wchodzi w dorosłość. Osoba, która w dzieciństwie lub w okresie dorastania nie przyswoiła tego kapitału, ma nikłe szanse nabycia podobnych umiejętności jako człowiek dorosły. W związku z powyższym, uważamy za konieczne uwzględnienie w programie nauczania obowiązkowej edukacji humanitarnej w szerszym niż dotychczas wymiarze. Tę edukację, implikującą późniejszy stosunek młodych ludzi nie tylko do zwierząt lecz także do ludzi, należy prowadzić już od pierwszych lat nauki. Gorąco prosimy Panią Minister o pochylenie się nad rozwiązaniem problemu, jakim jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji humanitarnej we wszystkich podlegających Pani placówkach oświatowych. Z poważaniem, Niżej podpisany/a: OTOZ Animals Ogólnopolskie Towarzystwo Ochrony Zwierząt 81-391 Gdynia biuro@otoz.pl |
