Humbak - 2013-12-07, 21:46 Temat postu: POMOCY! JESZCZE DZIŚ! Na jutro rano muszę mieć przykłady ćwiczeń dla klas 1-3 z języka polskiego. Nie miałam jak pójść do biblioteki a potrzebuję podać źródło 
Może wasze dzieci lub wy macie książki z tego czasu i możecie mi tam znaleźc ćwiczenia??? Potrzebuję: 2 ortograficznych 3 syntaktycznych (budowanie zdań, głoski, sylaby, przecinki itp.) 3 frazeologiczno-słownikowych (poszerzających i ćwiczących słownictwo) SIedzę szukam na necie ale tam mnóstwo bez źródeł nawet na chomiku Ratunku! Na rano muszę mieć!!!! kamma - 2013-12-07, 22:25 Humbak, ja mam ćwiczenia z klas 1-3. Zaraz znajdę ortograficzne, a podręczniki, z jakich irma korzysta, to "Gra w kolory" kamma - 2013-12-07, 22:27 Porobię foty i zaraz wrzucę. mada - 2013-12-07, 22:32 Ja mam podrecznik do 2 klasy `nasze w szkole` jak jeszcze potrzebujesz to daj znac kamma - 2013-12-07, 22:41 No dobra, aparat nieczynny, więc przepiszę. Źródło: "Gra w kolory", wyd. Juka. Ćwiczenia do kl. III, część 3. Ortograficzne: str. 35, ćw. 5. Pokoloruj wyrazy zaczynające się literą h. Z pozostałych liter ułóż nazwę województwa. Herbzahejnałchohistoriadnio horyzontpohaftmorhotelskiehandel (tu następuje trójlinia) kamma - 2013-12-07, 22:44 Ortograficzne: ćwiczenia jw, str. 12, ćw. 3. Dokończ zdania i podaj własne przykłady. Nazwy miast piszemy ............................................. Przykłady: ............................................................. Nazwy mieszkańców miast piszemy:...................................... Przykłady:..................................................... kamma - 2013-12-07, 22:50 Syntaktyczne. Ćwiczenia jw, str.76, ćw. 3. Podziel wyrazy na sylaby. panna - ........................ marzanna - .......................... wiosenna - ...................... sanna - ................. wanna - .................... Anna - .................... lekka - .................. miękka - ....................... kamma - 2013-12-07, 22:52 str. 76, ćw. 2. Napisz kilka par rzeczowników z przymiotnikiem wiosenne. Na przykład: wiosenne porządki, ............................................................ kamma - 2013-12-07, 22:59 str. 85, ćw. 2. Rozdziel wyrazy. Przepisz informacje, wstawiając przecinki i kropki. Nadaj tytuł w formie równoważnika (bez czasownika). Niechrabąszczowaty pomagająimwrozpoznawaniuotoczeniaMaszerując poruszająnimibardzoszybkoChcąsięupewnić żenadrodzeniemajakiejśprzeszkody (tu następuje 1+5 linijek trójlinii) Owadyktóremająkrótkieczułkinaogółmajądobrywzrok bobeztrududostrzegająpożywienieiodróżniajązagra żającychimnieprzyjaciół (tu następuje 1 + 4 linie trójlinii) kamma - 2013-12-07, 23:03 Frazeologiczno-słownikowe ćwiczenia jw. str 86, ćw. 1. Uzupełnij zdania złożone na podstawie wiersza Słoneczne kwiaty i zdobytych informacji o wymienionych w nim kwiatach. Oddziel pionową kreską zdania pojedyncze. Żonkile, .............................................. wyglądają jak słońce, bo ........................................ . Wiosną mogę zobaczyć żonkile, ........................................................ , ponieważ............................................................... . Humbak - 2013-12-07, 23:04 kamma, kocham Cię miłością dozgonną a nawet wieczną!!!! juupi!!1 :* :* :* kamma - 2013-12-07, 23:10 str. 51, ćw. 2. Przeczytaj i uzupełnij znaczenie słowa tolerancja i tolerancyjny . Napisz, co to jest nietolerancja i nietolerancyjny. Tolerancja to poszanowanie czyichś pogląd....w, wie...eń, upodoba..., czyjego... post...powania, ró...niących się od własn..... . Nietolerancja to .......................................................................................................................................................................................................... Tolerancyjny to szan...jący czyjeś pogl...dy, wie...enia, ...podobania, czyje... post...powanie ró...niące się od własn.... . Nietolerancyjny to ........................................................................................ kamma - 2013-12-07, 23:11 Humbak, zobacz, czy te się nadają. Szukam jeszcze jednego, a jeśli potrzeba czegoś innego, to pisz 
Cieszę się, że mogłam pomóc
Humbak - 2013-12-07, 23:12 oj nadają IDEALNIE! :* zycie mi ratujesz 
kamma - 2013-12-07, 23:13 str. 53, ćw. 1. Napisz, jak w sytuacji podobnej do tej z opowiadania Wybita szyba może się zachować osoba tchórzliwa, a jak odpowiedzialna. Postawa tchórzliwa ....................................................................... (3 linijki trójlinii) Postawa odpowiedzialna ........................................................ (3 linijki trójlinii) kamma - 2013-12-07, 23:14
no świat bez Ciebie nie byłby tym samym 
kamma - 2013-12-07, 23:15 a wystarczą Ci z jednej książki czy potrzebujesz z kilku? Bo mam też osobne ćwiczenia ortograficzne ("Lubię ortografię") Humbak - 2013-12-07, 23:54 luzik, te wystarcza
Humbak - 2013-12-07, 23:57 rany jaki ja mam luksus z toba - mowisz=masz 
kamma - 2013-12-08, 00:06 tak wyszło
Spokojniej nocy
Humbak - 2013-12-08, 00:38 :* dziękuję
|
