wegedzieciak.pl

[Agnieszka]

dort: nie jestem w temacie bo mam starsze dziecko ale chyba tak zakładała reforma. W każdym razie u mnie podwórkowa wymiana namiarów na szkoły wśród rodziców z młodszymi dziećmi.
euri: wśród moich sąsiadów zaznacza się opcja Żoliborz bo osiedlowe pdst. to molochy i zmianowość

[excelencja]

[Kat...]

Zaraz w Dzień Dobry TVN o homeschoolingu

[Kawonka]

i co powiedzieli?

[Kawonka]

hxxp://www.edukacjadomowa.pl/art007.html]Wklejam info dla zainteresowanych.
Dżo, wybierasz się?

[Salamandra*75]

czy to już pewne na 100% pięciolatki maja iść do zerówki?

[dżo]

Kawonka, tak wybieram , zapomniałam Cię dziś o to zapytać.

[Kawonka]

To rób, proszę, bardzo szczegółowe notatki, bo ja niestety nie mogę.

[Anja]

A ja poproszę w tym wątku o jakieś "gotowce" do prac plastycznych (ale nie tylko). Może ktoś z Was może polecić jakieś ćwiczenia, linki itp?
U nas się sprawdza m.in. "Teczka Malucha" hxxp://www.zielonasowa.pl/ksiazki/edukacja_przedszkolna/elementarze/domowa_akademia_przedszkolaka/Teczka_malucha_3_4_lata/
Ostatnio, z powodu pewnego pociągu nabyłam magazyn, ekhm, "Nauczycielka przedszkola": hxxp://www.ediba.com/Pol/przedskola.asp Nie polecam szaleńczo, ale pewnie warto tam czasem zajrzeć.

[excelencja]

My zaczynamy lecieć od tematu od którego przerwałyśmy ledwie zaczęto ed, czyli zgłębiamy wszechświat póki co.

I- już o tym kiedyś pisałam.
Z papieru robimy model Układu Słonecznego (kule z masy papierowej) - po trochu.
Rysujemy malujemy kosmos- białą kredką kropki czyli gwiazdy, zamalowujemy czarnym tuszem i ta dam. Na to naklejamy rrrrakietę- 3d
NASA ma wydruki modeli rakiet, tzn obrazki.
W każdym razie aktualnie jedziemy z kosmosem i z tym mogą podpowiadać.

[dort]

exe a edukujesz Li dokładnie ile jaka planeta ma księżycy, w jakiej odległości jest od ziemi czy słońca itp. - bo Oskar w tym wieku to przerabiał w przedszkolu i do dzisiaj jak ma fazę przepytuje mnie - najczęściej w autobusie i przyznam, że pasażerowie mają zlewkę jak syn uczy i tłumaczy matce po raz kolejny takie rzeczy (kurka, ja to ciągle zapominam )

[dżo]

Salamandra*75, tu informacja, nie do końca jasna:
hxxp://prawo.rp.pl/artykul/856531.html

[semoilna]

[dort]

semolina nie chodzi mi o dokładne odległości, bo to po pierwsze nie jest potrzebne do niczego dziecku w tym wieku, poza tym to nie ten etap rozwoju, pisałam o tym, że np. najbliżej Słońca jest Merkury, a następną planetą jest Wenus, lub Saturn ma bardzo dużo księżyców, a Wenus nie ma żadnego, Słońce jest gwiazdą i co to znaczy, a Ziemia planetą itp. - nie popadajmy w przesadyzm i skrajności

[semoilna]

dort i tak tez uwazam, ale sama napisalas, ze uczyl sie

[Salamandra*75]

dżo
dziekuje

[excelencja]

dort, nie, bo nie moim zdaniem nie ma to żadnego znaczenie. Tzn nie kręci mnie sztuka dla sztuki i wkuwanie liczb. Ot to, o co może zapytać co jest tam wysoko, jakie ma kolory, z czego jest, czy jest ciepło czy zimno, co jest dalej, co jest większe, ale liczb - niet.

[excelencja]

[dort]

i wyszło pięknie jak internet i brak "prawdziwej" komunikacji zaburza i wypacza komunikaty - będę na przyszłość, starała się w takim razie dokładniej opisywać to co mam na myśli

[dżo]

[Albertyna]

Wiem, że troszkę tematr rozwniną się w i nnym kierunku, ale może wypowiem się co do pytania w temacie.
Otóż jestem dorosłą, która nie była w przedszkolu. Zaczęłam jako 5 latek (chyba?!) od zerówki.

Powiem, Wam, że to wcakle nie było dobre dla mojej psychiki, bo pomimo, że chodziłam na plastykę do Pałacu Kultury, gdzie spotykałam się z rówieśnikami i bywałam na podwórku, miałam kolezaki i kolegów, to... jednek było to za mało i cięzko mi było "zgrac" się z klasą (i problemy te miałam aż do ósmej klasy!!!). Prpoblemy zakończyły się dopiero w liceum.Poprostu- problemy z socjalizacją. Bo co innego dzieci na podwórku, co innego rodzeństwo/kuzynostwo, co innego- na plastyce, gdzie cała grupa jest czymś zajęta cały czas, a co innego przedszkole.
Co ciekawe, poznałam kilku ludzi w moim wieku (i starszych), którzy nie chodzili do przedszkola i wszyscy w podstawówce mieliśmy te same problemy z równieśnikami w szkole (które kończyły się dopiero w liceum), zatem nie jestem odosobnionym przypadkiem.

I ja swoje dziecko do przedszkola wyślę.
Bo piękne idee swoją droga, a rzeczywistośc swoją drogą i wolę by moje dziecko, pomimo wad przedszkola, poznało równieśników i nauczyło się z nimi żyć w warunkach szkolnych.

[excelencja]

Albertyna, chodziłam do przedszkola i miałam te same problemy.
Śmiem twierdzić, że problemy adaptacyjne w postawówce występują niezależnie od faktu czy było się w przedszkolu czy nie

[dżo]

[Albertyna]

[mimish]

Mysle, ze madrze jest konfrontowac dziecko z roznymi wartosciami i sposobem widzenia swiata, co umozliwiaja podroze czy tez wlasnie szkola. Spotkania w gronie dobranych przez nas przyjaciol podzielajacymi nasza wizje swiata pobudza oczywiscie mlodego czlowieka ale zdecydowanie mniej (moim skromnym zdaniem).

Jak pisalam wczesniej nie chodzilam do przedszkola, moj brat tez nie. Brakowalo nam kontaktu z rowiesnikami (regularnego). Nasza fajna mama spowodowala, ze nigdy nie polubilismy szkoly bo w domu zajecia byly ciekawsze (moze tez dlatego ze z mama; w domu latwiej bylo o pochwale...). Szkola srednia byla dla mnie szokiem niedoogarniecia, odnalazlam sie dopiero na studiach. Z perspektywy czasu niczego nie jest mi zal. Mialam super mame i nauczycielke w jednym. Jednak mama pozwalala mi na tak wiele i dala mi znacznie wiecej luzu niz w szkole. Przez to ciezko bylo mi wyhodowac "poczucie obowiazku" i regularnosci w wykonywaniu np. pracy...moze gdybym chodzila do przedszkola to poczucie obowiazku towarzyszyloby mi od najmlodszych lat i staloby sie czyms naturalnym.