wegedzieciak.pl

[orenda]

Te szkoły, do których dzieci chodzą od 5 roku życia, jak w UK, nieco się różnią od naszych podstawówek. Mam wieści od jednej koleżanki, to takie przedszkole trochę, w dodatku całkowicie bezpłatne (w tym podręczniki również). Owszem mają naukę literek i liczb, dużo poprzez zabawę, piosenki itd. U nas państwo niezbyt jest troskliwe o dobro dzieci, raczej myśli ekonomicznie niż pedagogicznie.

[dżo]

Warto to przeczytać:
hxxp://www.fakt.pl/Nie-posylajcie-6-latkow-do-szkoly,artykuly,148359,1.html

[orenda]

dżo, z tego artykułu

Cytat:

Polska szkoła w ogóle nie jest przygotowana na to, żeby dzieci mogły w niej przebywać, a co dopiero się uczyć. Jest ponura, odrapana, stara. Bardzo często wywołuje odczucie przygnębienia. Tylko nieliczne placówki są piękne, odremontowane. Gmachy szkół są przygnębiające, brudne, załatane. Hitem są ciemnobrunatne korytarze i ciągnący się sznureczek starych drzwi pomalowanych tu i ówdzie farbą, aby zamalować odprysk, i nagle jedna salka na całą szkołę z nowymi futrynami, drzwiami i naklejkami – Unia Europejska, Kapitał Ludzki i te bajery. Za drzwiami nowiutkie stoliki, krzesełka i kilka komputerów. Ma się wrażenie, że te nowe stoliki i krzesełka są po to, aby nowy komputer dobrze się prezentował. Tak to niestety w rzeczywistości wygląda. Jeżeli na 14 tysięcy szkół nawet 5000 byłoby ładnych i przytulnych, to i tak nie mielibyśmy jeszcze warunków do uczenia się na poziomie europejskim dla wszystkich dzieci. Przedszkola są natomiast piękniejsze, logistycznie bardziej przygotowane i zorganizowane do profesjonalnej edukacji. I to jest odpowiednie miejsce do nauki małych dzieci."

całkowicie się zgadzam

[lilias]

arahja, tu nie chodzi o wychowanie tylko o wsparcie w chwili kiedy tego się potrzebuje. jeden lubi szkołę inny czuje się niepewnie i potrzebuje wsparcia. jeden ma tak ze szkołą inny z wakacyjnymi wyjazdami, albo samodzielnym zrobieniem nawet drobnych zakupów. my nie jesteśmy od wytyczania ścieżek, ale od wspierania, uczenia i oczywiście kochania

[lilias]

[priya]

[lilias]

[/b][quote="Kat..."]...

[priya]

[lilias]

[renka]

Tak z ciekawosci zapytam: kiedy dziecko przestaje byc malym dzieckiem/maluchem?
Rozumiem, ze 6-latek jest maluchem, a 7-latek?

[renka]

[priya]

renka, kogo pytasz? Ja nie wiem. Moje jeszcze nie przestały Uważam, że w wieku przedszkolnym na pewno nie. Choć słowo 'maluch' kojarzy mi się z dzidziusiem A "małe dziecko" to dla mnie przedszkolak. Póki co. Potem zobaczę

[priya]

Cytat:

lilias napisał/a: łatwo dziecko wtłoczyć w jedne ramki, niby wyzwalając je od innych. Bardzo mi sie to zdanie podoba. _________________

ale to działa w obie strony. To znaczy można wtłoczyć w ramkę prawą wyzwalając od lewej, ale również w lewą wyzwalając od prawej. Przecież nie ma ideału, a rodzice zawsze działają w zgodzie z własnymi poglądami. Wszystkie one mogą być nazwane "ramkami". Czasem mi się wydaje, że dyskusja nie ma sensu bo i tak każdy będzie miał swoje racje.

[renka]

[lilias]

priya, wydaje mi sie, ze w tej dyskusji nie chodzi o to, żeby bezkrytycznie przyjąć argumenty innych, tylko żeby popatrzeć na siebie i swoje przekonania trochę szerzej z innej strony. czas zrewiduje nasze poglądy i przekonania. inaczej chyba się nie da, no może czasem czytając człowiek coś sobie przetrawi i może wykorzysta w jakiejś sytuacji.

to dyskusja, a nie agitka polityczna, nie?

co do ramek to myślę, że im szersze tym lepsze bo więcej miejsca na dziecko takie jakie jest

[MartaJS]

Mnie rodzice posłali do szkoły w wieku 6 lat i myślę, że to chyba nie był najlepszy pomysł. Fakt, umiałam dość płynnie czytać i pisać drukowane litery. Ale nie ze wszystkim tak było. Pamiętam, jak dostałam wielką czerwoną dwóję, bo zamiast 40, 50, 80 itp. napisałam w zeszycie ćwiczeń 04, 05, 08. Długo nie rozumiałam, co jest źle - widocznie umysł jeszcze nie dojrzał do tego, to był problem z lateralizacją. Inny problem to było to, że byłam zawsze najmniejsza i na końcu. Na WF ostatnia wychodziłam z szatni, pani musiała pomagać mi w ubieraniu, bo zaraz wchodziła następna grupa. Ten problem pojawił się też w okresie dojrzewania.

Przy czym to były problemy wynikające głównie z różnicy wiekowej, tego że byłam inna, młodsza niż cała grupa. Gdyby cała grupa miała 6 lat, gdyby program i tempo były dostosowane... może tych problemów by nie było.

Tylko czy nasze szkoły, program, nauczyciele są przygotowani na przyjęcie sześciolatków?

[renka]

[lilias]

MartaJS, kiedyś sześciolatek na kilka klas pierwszych to był dosłowny "rodzynek" teraz jest sześciolatków sporo i nie czują się wyizolowane. za moment będą to tylko 6-ciolatki w pierwszej klasie nie wiem czy szkoły, program i nauczyciele są przygotowani na przyjęcie sześciolatków. dzieci chodzą do szkoły, nauczyciele pracują z nimi, a rodzice nie składali jeszcze żadnej skargi (od dwóch lat są w naszej szkole sześciolatki). czasy się zmieniły, wymagania nam wzrosły i każdy chyba jakoś inaczej wyobraża sobie to przygotowanie na sześciolatki

[excelencja]

Jakie plusy może mieć wywalenie dzieci do szkoły wcześniej?

Bo ja nie dostrzegam ani jednego.


Moja siostra poszła do szkoły rok wcześniej. I matka nauczona doświadczeniem nawet nie wpadła na pomysł, żeby mnie tak wysyłać.
Mimo, że mając 4 lata płynnie czytałam i pisałam (pisałam nie płynnie ).
Bo... po co pchać te dzieciaki w kierat? Po co mają trafić na rynek pracy tak wcześnie?

Nie rozumiem...

[dynia]

Wiem ,wiem .To jest argument,króry za mną przemawia najbardziej.Dlatego jednak Ziom chyba zostanie w kołchozie

[bodi]

Jak nie wiadomo o co chodzi,to na pewno chodzi o pieniadze wypchnac dzieci rok wczesniej do szkoly to saybciej pojda do pracy I zaczna placic podatki :p

Jeszcze odnosnie szescio- I siedmiolatkow,to jako mama siedmiolatki wyraznie widze ze to jest moment transformacji,przejscie na zupelnie inny etap dziecinstwa.

Uwazam ze dopiero teraz j jest gotowa do szkoly. Jako siedmiolatka, a ma juz za soba trzy I pol roku w szkole.

I wcale nie jestem przekonana,ze system brytyjski tak dobrze odpowiada potrzebom dziecka.teoretycznie program nauczania oparty jest na zabawie,ale q praktyce jest wielki nacisk na wczesna nauke pisania I czytania,matematyke... Niby wszystko prze zabawe,ale tak naprawde program jest tak zbiurokratyzowany,z mnostwem papierologii,ze dziecko w tym wszystkim jest gdzies na koncu.I pisze to wszytko na podstawie obserwacji w bardzo dobrej szkole,ktorej ofsted (tutejszy odpowiednik kuratorium oswiaty) wystawil najlepsza mozliwa ocene...

[elenka]

A ja czytając ten wątek mam cały czas wrażenie, że większość z nas przenosi mniej lub bardziej świadomie swoje doświadczenia z czasów szkolnych na swoje dzieci.
A czy potrafimy obiektywnie podejść do sprawy?
Czy to że przekazujemy naszym dzieciom negatywne emocje związane ze szkołą, to im w czymś pomoże? Wydaje mi się, że nie.

[priya]

Nie każdy przeciwnik posyłania sześciolatków do szkoły ma negatywne doświadczenia z własnych czasów szkolnych. Ja np. wspominam szkołę podstawową bardzo dobrze we wszystkich aspektach. Jednak obserwując swoje własne dziecko widzę, że do szkoły się nie nadaje jeszcze. To wszystko.

[excelencja]

[lilias]

dla tych którzy się brzydzą jest nauczanie domowe
obiektywizm to coś na co nie każdego stać w sprawach, które bardzo mu się nie podobają i chyba to bardziej pasuje do hipokryzji

nie chce ktoś, niech nie posyła, ale niech uczciwie powie, że nie chce, a nie, że to czy tamto. nie mam pojęcia, dlaczego uważa się, że matka uzna bez oporu, że jej dziecko staje się odrębnym i coraz bardziej samodzielnym bytem. to zawsze boli.

jest tu parę wątków, w których przewija się motyw rodziców, babć i ciotek, którzy do dzisiaj próbują wpływać na życie Wasze czy Waszych partnerów. nienormalne??? niby tak, ale przecież Was kochają, tylko, że zawsze wszystko wiedzą lepiej i lepiej potrafią ciekawe, która z Was przysięgała sobie, że nie będzie taka jak jej mama? ja sobie to obiecałam i słowa dotrzymuję