wegedzieciak.pl

[adamiko]

chetnie podczytam, też prowadzę zajęcia z dziećmi przedszkolnymi, ale są to zajęcia popołudniowe i dzieci przyprowadzają rodzice i mam zazwyczaj mozliwość porozmawiania z rodzicem konkretnego dziecka z nadzieją na współpracę

[Poli]

[excelencja]

polena- też pracuję w przedszkolach prowadząc zajęcia dodatkowe- w 8 przedszkolach i 3 szkołach. Dzieciaków mam od cholery. I nigdy nie musiałam zastosować żadnej kary.
A są różne dzieci, różne grupy.
Najostrzejszą akcją jaką robię- jest odseparowanie agresywnego dziecka od grupy- ale to pojedyncze przypadki.

Przeważnie wystarcza, że na początku rozmawiamy, ustalamy zasady. Na początku też staram się jakieś aktywne zajęcia wprowadzić i stopniowo wyciszać, no ale ja mam na to godzinę a nie 30 minut.
Jak jakiś łotr młody straszliwie łobuzuje to biorę go na bok, za drzwi czy gdziekolwiek, żeby nie narażać go na śmieszność - i rozmawiam z nim o moich uczuciach i oczekiwaniach i jego uczuciach.
Tych wyjątkowo aktywnych często obarczam asystenturą

Nie rozumiem istnienia kar w przedszkolu i nigdy chyba nie pojmę. Zwłaszcza, że widzę, że da się bez.

[excelencja]

[priya]

excelencja, fajnie, dużo sie nauczyłam z Twoich dwóch postów, powinnam udać się do Ciebie na praktyki obserwacyjne

[MartaJS]

Ja od przyszłego tygodnia zaczynam zajęcia w szkołach... od zerówki do liceum. Ciekawe, jakie będę miała spostrzeżenia

exce, jesteś moją boginią.

[polena]

Poli, tak, masz rację, dzięki - zacznę zdecydowanie od zmiany usadzenia. Siedzimy w kręgu ale zazwyczaj te spokojne i zainteresowane tematem dzieciaki kłócą się o miejsce koło mnie. Damy łobuzów bliżej

excelencja, dzięki Ci za tego posta. Wyróżniające zabawy są niestety popularne zarówno w mojej szkole (uczę w przedszkolach jako pracownik szkoły językowej/centrum edukacyjnego, które ma swoją metodykę i zestaw zabaw, które niekoniecznie mi się podobają) jak i wśród dzieci, z których niektóre grupy miały już kiedyś zajęcia z kimś innym. Z tego względu system kar i nagród jest dla nich oczywisty. Poza tym jeśli chodzi o gifty na koniec to też ze względu na szkołę jestem zobligowana do rozdania im jakiegoś tam badziewia ale staram się nie traktować tego jak nagrodę tylko oczywisty element na koniec, taki deser;)
Bardzo mi się podobają Twoje metody na "wygadanie" dzieci. Fakt faktem, pół godziny to mało ale staram się dać im chwilę na początku, żeby powiedzieli coś, a dzielą się wszystkim, że idą dziś na łyżwy, że byli w kinie itd Ale pluszaka mamy i chętnie wygorzystam Twój pomysł z pluszakiem głosu!
Krąg jest, teraz najważniejsze to wyciszyć...
Jest też kwestia taka, że mi w zasadzie nie potrzebna jest jakaś klasztorna dyscyplina... Ich "Pani" lubi taki pruski dryl mam ważenie, ale for sake, to jest przedszkole i zabawa, niech będzie wesoło, trzeba trochę poskakać i pokrzyczeć, tylko ja to chcę kontrolować
MartaJS, powodzenia Ostatnio przeszłam przez praktyki od podstawówki po liceum i szczerze mówiąc marzą mi się dzieci podstawówkowe. Dojrzalsze niż przedszkolaki ale nie takie zniechęcone do wszystkiego jak gimnazjaliści. Proszę, podziel się spostrzeżeniami

[excelencja]

MartaJS, wow!!!! miłych zajęć Będzie pięknie

[jaskrawa]

[excelencja]

[jaskrawa]

[quote="excelencja"]

[excelencja]

jaskrawa, ustalić porę i czas oglądanych bajek niezależny od spaceru?
Na przykład przed spacerem?

Bajki obejrzane, limit się wyczerpał...

[Poli]

Polena zapomnialam napisac o fajnym sposobie uciszania dzieci bez wrzaskow i bez naszych nerwow. Nauczylam sie tego tutaj w dani , w polsce nie spotkalam sie z ta metoda.

Wiec, dzieci siedza w kółko , jedni gadaja, inni smieja sie , jeszcze inni bija , po prostu chaos .
Nauczyciel/pedagog wstaje podnosi reke do gory, dlon rozprostowana i odlicza : 5-4-3-2-1.

Po dojsciu do 1 dzieci powinny podniesc takze reke, przerwac zabawe i siedziec cicho. Jesli dojde od 3 i juz jest cicho , to wrzucam pozytywny komentarz, moja pozytywna rekacja. Jesli dojde do 1 i nadal gadaja to odliczamy od poczatku , tylko glosniej , bardziej stanowczym glosem , mozemy podejsc do tego dziecka co przeszkadza i pokazac mu rozprostowana dlon, co znaczy ze "dorosly " ma cos do powiedzenia .

Jaskrawa ale brak bajek to nie bedzie konsekwencja nie pojscia na spacer.
Ale probowalas w takiej sytuacji jesli nie chce sie ubrac, powiedziec , ze ok, ale ja ide na spacer . I co zrobi ?
Poniewaz my mieslismy taki problem jak odbieralismy Lile od niani, ze nie chciala ubierac sie, to mowialam ze ja ide do domu , do jutra , to kombinezon wciagala w 5 sekund i byla gotowa do wyjscia . Juz nie mamy z tym problemu.

Co do bajek, to przeciez Ty decydujesz ile ma ogladac dziennie, jak siedziala za duzo , to wylacz bajki i koniec , chyba nie wezmie pilota i przelaczy kanal

[kamma]

jaskrawa, wszystko to racja, a co do rozwiązania - podpisuję się pod jej excelencją. Niezależnie od spacerów ustalić reguły dotyczące bajek - jakie dni, ile czasu, o jakiej porze... I od razu konsekwentnie się tego trzymać, nawet jeśli nowo wprowadzone zasady znacznie różnią się od tego, co dotychczas. Może na początku będą jakieś protesty, próba sił, ale w końcu mała przyjmie to do wiadomości.

[polena]

Dzięki, Poli!

Jutro mam zajęcia z młodymi łotrami, wdrażam zmiany! Dziś testowałam na grzeczniejszych grupach i było wręcz idealnie

edit: ktoś tu kiedyś pisał, że słowo grzeczny w ogóle nie jest dobre i zgadzam się, nie lubię tego co zazwyczaj oznacza. Mam na myśli grupy chętniejsze do kooperacji

[jaskrawa]

[kamma]

Cytat:

"nie będzie bajek, teraz jest pora spaceru". kamma - to mówimy od dawna, ale mam wrażenie, że tym bardziej nastawia ją to negatywnie do wychodzenia, bo to jakby czyni ze spaceru jakiegoś "wroga" bajek, coś przeciwnego temu, co ona lubi.

będzie inaczej, gdy wprowadzisz stałą porę oglądania bajek, najlepiej w ogóle niezwiązaną z porą spacerów. Wtedy możesz powiedzieć: "teraz jest godz....., o tej porze chodzimy na spacer. Bajki oglądamy o godz. ...." Przy okazji nauczy się zegarka

[Poli]

[jaskrawa]

[jagodzianka]

jaskrawa, u nas (i chyba większości dzieciaków) przyzwyczajanie do każdej zmiany, wprowadzanie zasady trawa 3 dni. Przez te 3 dni trzeba być stanowczym i przygotowanym na wszelkiego rodzaju płacze i tym podobne próby przywrócenia starego porządku rzeczy. Wiadomo, nie jest to dla nikogo przyjemne, ale mus to mus. Myślę, że dla Marysi to też nie jest dobra sytuacja, jak nie wie co ją czeka, czy dzisiaj uda jej się wygrać i zostać w domu z bajkami czy jednak polegnie i da się wyciągnąć na spacer. Sama piszesz, że to jest między wami jakaś gra, walka.
Masz jeszcze faceta, więc może wybierzcie jakiś moment kiedy on będzie mógł wam pomóc rano przez te 2 dni i zepnijcie tyłki żeby było tak jak zaplanowałaś (np że bajki po spacerze). Przed spacerem też najlepiej jakieś stałe zajęcia. Potem jak zostaniesz sama na placu boju będzie ci już łatwiej.
Trzymam kciuki bo wiem co to znaczy uparciuch. :*

[jaskrawa]

[jagodzianka]

Cytat:

A może tak ma być i po prostu taki mi się egzemplarz trafił?

Właśnie taka myśl mnie naszła, masz po prostu beznadziejny przypadek i musisz się z tym pogodzić. Mi dzisiaj jedna mama na spacerze opowiadała jak to mówiła synkowi kiedy chciała iść na zakupy "nie idźmy do sklepu". Podobno działało.

[jaskrawa]

jagodzianka, znasz odpowiedź u nas to też nie działa
najskuteczniejsze jest chyba wymyślenie CZEGOŚ EKSTRA, co ją zaskoczy no i anielska cierpliwość - wymyślanie argumentów do czasu, aż jej samej się chyba nudzi ten opór.
ostatnio mam wrażenie, że jest TROCHĘ LEPIEJ (jakoś te nasze rozmowy z niąsą coraz bardziej efektywne), ale już tyle razy tak mi się zdawało...
no nic, moze w końcu się coś ruszy.

[jagodzianka]

Nie martw się, u nas też, dziś testowałam i nic. My ogólnie mamy podobnie ze spacerami, najpierw namawianie na ubranie, potem namawianie na powrót. Dzisiaj już jestem tym taka wkurzona, że mnie nosi, całe szczęście że F zasnął właśnie. No, ale ja nie mam drugiego dziecka więc wyobrażam sobie, że ty masz jeszcze gorzej. Tak, COŚ EKSTRA też u nas działa, ale codziennie nie może być ekstra niestety... Dzisiaj było śmiesznie bo powtarzałam mu, że idziemy na rower, on zlewał, a za 5 razem dopiero zaskoczył nagle i zaczął współpracować.

[mariaaleksandra]

Na pewno warto wziac poprawke na to, ze taki wiek- buntowniczy. moze nie tyle ze minie, ale z czasem na pewno sie zlagodzi. moze probuj jej dawac wiecej sytuacji gdzie wzglednie to ona wybiera, decyduje? ty wrzuc na mega luz i obojetnosc i moze to jakos zadziala?
i pomysl ze "charakterek" zaprocentuje w przedszkolu i szkole- nikt jej na leb nie wejdzie