wegedzieciak.pl

[rosa]

Aga powodzenia!

mnie ciekawi jakie Ada ma zdanie, czy ona chce jeść te cukierki, czy jest jej wszystko jedno

[kofi]

Daniel wstydzi się nie brać słodyczy, więc bierze i często zjada, czasem intensywnie wczytuje się w papierek, a jak coś jest podejrzane przynosi do domu. Ostatno przyniósł takie szklaki (bo ich nie lubi). No i ja je zjadłam Ale zdarzało się wyrzucać
W ogóle to czy ja dobrze zrozumiałam, że u Ady w klasie pani częstuje dzieci cukierkami w nagrodę za coś?
Z tym bezpieczeństwem spokojnie uderzaj do dyrektorki, w szkołach sa wyczuleni na tym punkcie, powinna potraktować Cie poważnie.

[Mala_Mi]

Agnieszka, a może Adzie zamiast cukierków dać inne rzeczy do jedzenia - jakieś suszone owoce, chrupki, orzechy. Na pewno jest coś, co lubi i może jeść. Naklejki nie są do jedzenia, to coś, co zostaje na dłużej i rozumiem, że inne dzieci mogą jej zazdrościć.
U nas w przedszkolu na urodziny dzieci przynoszą różne rzeczy oprócz cukierków, np. chrupki kukurydziane, popcorn, czasem suszone owoce, tak żeby wszystkie dzieci, również te niejedzące słodyczy albo z alergiami na różne rzeczy, mogły coś dla siebie znaleźć. Może zaproponować rodzicom na zebraniu, żeby też wprowadzić taki zwyczaj.

Czy ja dobrze zrozumiałam, że rodzicom nie wolno wchodzić do szkoły, tam, gdzie uczą sie dzieci. Czy tak jest wszędzie, bardzo to dziwne dla mnie

Też trzymam kciuki

[dżo]

Agnieszko, ale dlaczego wychowawczyni daje dzieciom te cukierki? jako prezent urodzinowy? to dośc dziwne rozwiazanie: rodzice kupują cukierki, dają Paini a Pani wręcza je dziecku? chyba coś źle zrozumiałam bo zupełnie nie widze wtym sensu

[Agnieszka]

Mała_Mi:
orzechy, rodzynki, morele Ada często zabiera jako przegryzkę do szkoły

rodziców upomina się by nie wchodzili z dziećmi na górę


Dżo:
dzieci urodzinowo przynoszą i częstują


dzięki za kciuki

co do słodyczy urodzinowych/imieninowych na razie stanęło na tym, że Ada będzie oddawać Pani lub innemu dziecku (zobaczymy jak sprawdzi się pomysł)
na ślubowaniu klas pierwszych prócz słodyczy będą owoce a picie wezmę własne

[adriane]

[Agnieszka]

no faktycznie nie dopisałam ale to przez intensywnie telefoniczny wieczór

jeśli chodzi o konflikt związany z zaprowadzeniem dzieci na górę obie z Panią wyjaśniłyśmy sobie, że pojechałyśmy na emocjach (choć ja w przypływie wymiany miałam zgłosić pisemnie do dyrekcji ale z racji intensywności pracy nie miałam kiedy przygotować pisma).
Pani na zebraniu powiedziała rodzicom, że po rozmowie ze mną baczniej przygląda się dzieciom i prosi rodziców aby kontrolowali w co grają i co oglądają ich pociechy i żeby przypominali jak mają się zachowywać czekając pod klasą).

Adriana: Ada będzie dostawać cukierka i sama zdecyduje czy odda Pani czy jakiemuś dziecku. Zaznaczyłam, że porozmawiam z córką i taka opcja jest na próbę a co będzie dalej zobaczymy.
Mnie pomysł nie satysfakcjonuje ale poczekamy do kolejnych urodzin.

[kofi]

Daniel wczoraj poszedł na kółko astronomiczne - był happy.
Okazało się, że on by chętnie chodził na jakieś zajęcia, ale oczekuje tam nauki, czegoś konkretnego. Pewnie tak samo uszczęśliwiłoby go kółko biologiczne, historyczne, czy geograficzne. Niestety dla dzieci w jego wieku takich nie ma.
W szkole cała klasa chodzi na polonistyczne, ale do tej pory pani tylko czyta dziecim książki.
Astronomiczne jest w obserwatorium, więc dodatkowa atrakcja.

[Malinetshka]

Cytat:

Okazało się, że on by chętnie chodził na jakieś zajęcia, ale oczekuje tam nauki, czegoś konkretnego. Pewnie tak samo uszczęśliwiłoby go kółko biologiczne, historyczne, czy geograficzne. Niestety dla dzieci w jego wieku takich nie ma.

A nie można pogadać z dyrekcją/nauczycielką - może mógłby chodzić na takie kółko dla starszych dzieci? Chyba, że wolałabyś tego uniknąć..?

[kofi]

Musze się rozejrzeć. W szkole zdaje się wszyscy uważają, że dla pierwszaka to zbyt skomplikowane takie kółka, do tego mam wrażenie, ze one są przypisane do konkretnych klas, ale chyba musze się rozejrzeć. W końcu siedzi w świetlicy parę godzin dziennie, mógłby w tym czasie robić coś innego (aczkolwiek nie narzeka na świetlicę, bo są tam fajne książki).

[puszczyk]

U Kamila kółka sa dopiero od drugiej klasy, więc jeszcze gorzej. Zaczął chodzić na matematyczne i jest bardzo zadowolony.
Dzisiaj idzie na drugie zajęcia z ceramiki, fajna sprawa.

[Kashmiri]

Jasmin zaliczyła dziś pierwszy dzień w nowej szkole. I od razu oznajmiła mi, że nie lubi matematyki. Dziwne, bo zawsze lubiła najbardziej. Okazało się, że Miss Stephanie w ramach matematyki kazała dzieciom przepisać całą tablicę liczb do zeszytu... Oj, jutro chyba czeka mnie rozmowa Dziwna ta szkoła... Jako pracę domową Jass ma pisać słowa do spelowania taty pianką do golenia na kafelkach w łazience albo sprayem śmietanowym po kuchennym stole... Jej, trzeba było posłać dziecko do rosyjskiej szkoły, a ja głupia myślałam, że po angielsku będzie jej łatwiej i teraz mam - amerykańskie curriculum

[kofi]

[Kashmiri]

kofi, ja nawet nie mam takiego zaopatrzenia, i nie mam pojęcia skąd w Gruzji miałabym mieć... Ale Jass sama zrobiła wielkie oczy, przespelowała mi wszystkie słowa prawidłowo z pamięci i poszła spać Mam nadzieję, że dziś nie dostała upomnienia za 'brak pracy'

[Kashmiri]

Jasmin już jako tako się przyzwyczaiła do nowej szkoły. Jutro zaczynają ferie jesienne i zasmuciła się, kiedy jej powiedziałam, że dziś ostatni dzień do szkoły - znaczy, że moje dziecko wraca do normy
Normalnie dzieci są w szkole od 9.30 do 16.00 z czterdziestominutową przerwą na obiad. Jest stosunkowo dużo zajęć sportowych, oprócz zwykłego WF jest jeszcze basen dwa razy w tygodniu po dwie godziny, a dla chętnych dodatkowo joga. Są też zajęcia z muzyki i plastyki (w specjalnych pracowniach i z oddzielnymi nauczycielami do tych przedmiotów). Są języki obce, do wyboru francuski, rosyjski lub gruziński, 3x w tygodniu. Ja chciałam rosyjski, ale młoda wybrała francuski. W sumie to ona ma się uczyć nie ja, więc się nie upierałam. Tylko rosyjski bardziej by jej się tu przydał i mogłaby go więcej ćwiczyć, czyli uczyć się łatwiej i szybciej. W rezultacie na klasyczne pisanie, czytanie i liczenie nie zostaje tak wiele czasu. A wymagania wcale nie są małe. W szkole w Pl uczono Jass pisać cyferki i literki, tutaj ma zadania na grafach, chyba do 100, jak nie lepiej. na razie chyba tylko dodawanie, odejmowanie, znaki większości i mniejszości, zaokrąglanie do najbliższej dziesiątki i setki (tu pojechali do 500). Mnożenie i dzielenie pojawiło się na razie tylko w zadaniach typu 'rozwiązywanie problemów'.
Generalnie z matematyką jest śmiesznie, bo klasy 2 i 3 są połączone (mało dzieci). Jass jest w klasie 2 ale czasem dostaje do domu, chyba przez pomyłkę, zadania dla trzeciej. Pani się to wszystko najwyraźniej całkiem miesza
Klasa składa się właściwie z samych chłopców, są tylko dwie dziewczynki Jasmin i Daphne - i już się skumplowały
A że to amerykańska szkoła to bardzo czuć, np takie zadanie do domu: "Kilka lat temu Marty kupił kartę z różowym Cadillakiem Elvisa Presleya. W zeszłym miesiącu sprzedał kartę za $9.75. Marty zarobił na transakcji $9.56. Ile Marty zapłacił na początku za kartę z Cadillakiem?" No, uśmialiśmy się w domu strasznie. I od razu trzeba było dziecku wytłumaczyć kto to Elvis, co to Cadillac, dlaczego różowy i przede wszystkim dlaczego Marty zażądał tak dużo za coś, za co sam zapłacił tak mało...

[kofi]

To w sumie fajna szkoła. Basen mają na miejscu? To mi się podoba. Nauka języków też. No i zadania na grafach, przynajmniej się nie nudzi. Widze po suwaczku, że Jasmin jest trochę młodsza od Daniela, super sobie radzi. Daniela cieszy szkoła, ale ma kilka lekcji, a resztę czasu siedzi w świetlicy, chodzi na 2 dodatkowe WF-y korekcyjne, zgłosił się na kółko biologiczne, ale to będzie w soboty. Na astronomiczne chodzi po południu i poza szkołą.
A propos kartki z cadillakiem Elvisa - D. chodzi niby do polskiej szkoły a wczoraj mówił, że wszystkie dziewczynki są fankami Dody i kogoś jeszcze, kogo nazwiska nie zapamiętał a chłopcy rozmawiają o filmach, których on nie ogląda i nie ma o czym rozmawiać. Z drugiej strony widzę, że przesadza, bo robi origami z koleżanką, jakiś kolega chce pożyczać od niego wszystkich książek, jakie przyniesie do szkoły, więc chyba ma całkiem niezły kontakt z dziećmi.

[rosa]

kashmiri, szkoła wygląda na superową

[Kashmiri]

[kofi]

Kashmiri ale to jest niesamowite - bo z tego, co rozumiem to ta nauka odbywa się w języku angielskim, nie wiem od kiedy Jass się go uczy, ale przecież w Pl pisała po polsku, teraz po ang. - przecież to się zupełnie inaczej pisze, niż mówi.
Twoja córka jest niesamowicie dojrzała i mądra, podziwiam.
Danielito czyta bardzo dobrze, pisze tragicznie - nawet niespecjalnei brzydko, ale z rekordową ilością błędów ort. i trochę mnie to martwi, bo on ma spory astygmatyzm i za słabe okulary (dopiero zaczął nosić i nie można mu było dać silniejszych szkieł), widzę że nie zapamiętuje wyglądu wyrazu, tylko literuje go sobie w pamięci i pisze. A i tak w szkole jest daleko przed innymi dziećmi. Lekcje odrabia strrrrasznie wolno i bardzo mnie wkurza, bo włącza sobie audiobooki przy odrabianiu lekcji (ostatnio Fiedlera) i zamiast skupić się na pracy słucha o tych Indianach. No, ale to banał, co robi, rysowanie literek i dodawanie do 10, więc w sumie trudno mu się dziwić.
Tak a propos - te książki Arkadego Fiedlera są pisane w latach 30-40 poprzedniego wieku i język mają mocno przestarzały: Złajał tego huncwota, np. I D. zaczyna ten język przejmować. Ostatnio bardzo rozśmieszyło go słowo huncwot, ja mu na to, że przeciez je zna, bo w Harrym Potterze była mapa Huncwotów. Na to Daniel, że on to czytał Hunkwotów - tak z angielska. Oj zła matka, nie przeczytała dziecku książki

[frjals]

[Agnieszka]

Kashmiri:
a nie myślałaś żeby zmienić Jas klasę na niższą (choć domyślam się, że poznała i polubiła dzieci). Rozmawiałaś może z Panią o swoich obserwacjach i możliwości różnicowania prac domowych zwłaszcza jeśli 2-3 klasy są łączone.

Ady klasa ma już przerobioną 1 część z zestawu podręczników. Lekcji do odrabiania jest sporo i czasem długo siedzi nad nimi (większość to pisanie, które nie należy do ulubionych). Z matematyki, czytania oraz pierwsze dyktanda (pisanie z pamięci) wychodzą bdb, tylko pisanie......
Ja nie wymagam żeby dużo ćwiczyła, czasem w ramach zabawy (i jak chęć pojawia się) robimy różne dodatkowe ćwiczenia. W weekend spodziewam się znajomej, która zajmuje się kinezjologia i pogadam z nią o różnych zestawach ćwiczeń. Kashmiri zerknij w linki może się przydadzą:
hxxp://www.modersmal.net/polska/art_kineziologia.htm
hxxp://www.dobrametoda.com/DENNISON/DENNISON%20-%20Zestawy%20cwiczen%20wspomagajacych%20nauke%20w%20szkole.htm

[Kashmiri]

[Agnieszka]

Trzymam kciuki. Pani jak widać otwarta i słucha- b fajnie

Ada przyniosła już pierwszą 1 za brak pracy domowej (nie zrobiła jakiegoś ćwiczenia bo nie zabrała potrzebnej książki - to było jakieś zdanie do przepisania, pozostałe zadania zrobiła).

[kofi]

[Agnieszka]

Kofi: Oceny za zadania, prace itp są opisowe (wg mnie teoretycznie) bo obok opisu pojawia się cyferka. Z zachowania funkcjonuje system kropek (czerwone, niebieskie, czarne)
Niebawem mamy zebranie i pewnie będę starała sie pogadać z Panią po. Po... bo nie chce mi się walczyć, wyciągać różnych rzeczy i tak jesteśmy mało popularne klasowo a Ada jak czasem pochwali się tym co mówią inni rodzice (poprzez dzieci) o mnie, to też mamy o czym gadać.
Moje dziecko nie przejmuje się stopniami, gadamy sobie, że każdy stopień trzeba zaliczyć i ważne jest nasze poczucie czy coś wiemy, jak robimy a nie ocena. Świętowałyśmy pierwszą 6 i pierwszą 1. Wychodzę z założenia, że to tylko ocena i jeśli czuje i jest możliwość i chce niech poprawia. Nie oczekuję czerwonych pasków i ocen bdb (kaligrafować też nie musi).
Chcę pogadać z Panią bo nie podoba mi sie wpis "brak pracy domowej i w nawiasie 1". Wg mnie jest de- motywujące bo równie dobrze moje dziecko mogło nie robić całej pracy a nie tylko jednego zadania. Kolejnym powodem będzie ocena z pisania z pamięci (zdań chyba było 4 a 5 na szóstkę). W obowiązkowych Ada zrobiła jeden błąd ale nie wpływał on na sens i nie był ortograficzny, Dodatkowe zdanie było napisane prawidłowo (nie wszystkie dzieci w klasie podjęły próbę). Ja postawiłabym 6 -, Ada przyniosła 5 ale była rozczarowana oceną i powiedziała że więcej nie będzie robić żadnych dodatkowych rzeczy.